Quelles problématiques rencontrez-vous ?
 

Si vous êtes enseignants, que ce soit depuis quelques mois ou plusieurs années, ne vous êtes-vous jamais demandés … ?

  • Je ne sais pas comment fonctionne et comment prendre en charge cet élève à profil différent.
  • J’ai peur de ne pas parvenir à gérer dans ma classe les élèves à profil particulier.
  • Je redoute d’avoir dans une classe des élèves DYS, TDA(H)… car je ne me sens pas formé(e) pour les accompagner.
  • Je suis démuni(e) lorsque les élèves, pris par leurs émotions, ne m’écoutent pas.

La formation en quelques phrases…
 

Cette formation est faite pour vous si :

  • Vous êtes un enseignant depuis peu et vous sentez que vos outils pédagogiques sont comme « incomplets »
  • Vous êtes enseignants depuis plusieurs années et vous vous questionnez sur vos méthodes pédagogiques
  • Vous vous sentez parfois démunis devant les élèves à haut potentiel, les élèves qui souffrent de TDAH
  • Vous voulez lutter contre le décrochage scolaire anxieux
  • Vous cherchez des outils concrets à mettre en place immédiatement dans vos classes
     

Suite à cette formation, vous direz que :

  • Vous avez renouvelé votre proposition pédagogique
  • Vous avez les outils pratiques pour prendre en charge les enfants à besoin particuliers
  • Vous connaissez les besoins spécifiques des élèves qui ne sont pas « standards »
  • Vous vous épanouissez à nouveau dans votre métier d’enseignant
     

Les avantages d’une formation en ligne :

  • L’équivalent de deux jours et demi en stage présentiel découpé en neuf webinaires à suivre tranquillement depuis chez soi (valeur …euros)
  • Les enregistrements en vidéo et supports de synthèse de la séance disponible sur une plateforme sécurisée et personnelle
  • Garantie 100% Satisfait ou Remboursé pendant 14 jours qui vous permettent de tester la formation sans risque (valeur inestimable!)

Qui sommes-nous ?
 

Nathalie Chardon et Catherine Gié se sont spécialisées dans l’accompagnement des enfants à besoins particulier : la première parce que son fils, dès le deuxième jour de maternelle, lui a fait comprendre qu’il ne voulait plus y retourner, et que sa relation à l’école serait plutôt « compliquée »… La deuxième parce qu’un élève de seconde, ayant fait en 15 jours tout le programme de l’année, l’invitait à trouver « rapidement » une solution !

Nathalie Chardon et Catherine Gié , enseignantes d’histoire –géographie et de sciences économiques et sociales, formatrices auprès des professeurs des écoles et des professeurs du secondaire, sont également  mamans d’enfant à haut potentiel. Auteures de deux ouvrages « Elèves précoces, agir et apprendre autrement » et « Atout précoce, j’accompagne mon enfant à haut potentiel » aux éditions Chronique Sociale,   elles souhaitent partager avec vous leurs 15 années d’expérience avec des élèves à haut potentiel.

 

Nathalie Chardon et Catherine Gié ont conçu et mis en place un programme, une formation en ligne qui s’articule autour de 9 modules.

Toutes deux enseignantes dans des classes hétérogènes, confrontées à un public d’élèves avec ou sans particularité, elles se sont  formées pour proposer des méthodes pédagogiques qui permettent à chaque élève d’être épanoui dans ses apprentissages scolaires et qui ouvrent à chaque enseignant la possibilité d’avoir des outils concrets pour prendre en charge la spécificité de chaque élève.

En vous formant à l’utilisation  des intelligences multiples, à la mise en pratique  de jeux-cadres pour apprendre en jouant, à des exercices de concentration, de relaxation, vous vous doterez d’outils pratiques et efficaces qui permettent de prendre en charge pleinement et sereinement des élèves à profils différents.

Ces conférences en ligne vous permettront également d’être davantage armé pour comprendre et agir contre  le harcèlement et le décrochage scolaire.

LE CONTENU DU CURSUS DE FORMATION

« Comment accompagner au mieux les élèves à besoins spécifiques »

Module 1 : Les intelligences multiples

Ce que vous apprendrez              
> Quelles sont des différentes formes d’intelligence ?

> Comment les mettre en œuvre dans une classe ?

> Quelles consignes donner aux élèves avec les IM ?

> Comment exploiter les intelligences multiples ? Les évaluer ?
 

Les bénéfices du module
> Vous pourrez diversifier vos cours   

> Vous allez donner une « bouffée d’oxygène » aux élèves.

> Vous permettrez  à chacun de cultiver son bouquet d’intelligences.

Module 2 : Les enfants à haut potentiel

Ce que vous apprendrez              
> Etre plus efficace pour reconnaître ces élèves-là
   

> Connaître davantage leur mode de fonctionnement 

> Découvrir des outils concrets pour les aider en classe

 

    Les bénéfices du module
    > Vous repérerez mieux les élèves concernés    

> Vous serez en mesure d’adapter et diversifier votre pédagogie

> Vous pourrez  tester dès le lendemain des outils nouveaux 

Module 3 :  Les jeux-cadres.La méditation dans ma classe

Ce que vous apprendrez              
> Comment fonctionne les jeux-cadres ?

> Quels sont les bienfaits de la relaxation en classe ?

> Quelles sont les modalités pratiques pour mettre en place un climat de travail efficace ?

 

Les bénéfices du module
> Vous pourrez mettre en place des jeux-cadres pour évaluer,  réviser…. 

>  Vous  pourrez proposer un outil pour lâcher prise

> Vous  connaîtrez des exercices courts et simples à utiliser 

Module 4 : Gestion d’un groupe de parents en atelier

Ce que vous apprendrez              
> Comment ouvrir un espace d’échanges avec les parents d’enfants à besoins spécifiques ?

Quel rythme de rencontre ? Quels thèmes aborder ? 

> Quel sera votre rôle ? Et celui d’intervenants extérieurs potentiels ? 
 

Les bénéfices du module
> Vous apprendrez à construire des séances interactives

> Vous pourrez rassurer les parents dont les enfants sont en difficulté

> Vous  consoliderez la complémentarité Enfant/Enseignant/Parent

Module 5 : Le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou non Hyperactivité

Ce que vous apprendrez              
> Comment reconnaître un enfant qui est TDA/H ?

> Quelles difficultés rencontrent-ils ? Comment y remédier ?

>  Quels points communs et différences avec un enfant HP ?

> Que peut faire l’enseignant dans sa classe ? Quels aménagements pédagogiques ? Quels aménagements dans la classe ?

 

Les bénéfices du module
> Vous  comprendrez pourquoi il est indispensable de diagnostiquer 

> Vous  saurez communiquer plus efficacement avec la famille ou avec l’enfant 

> Vous  engagerez dans vos classes des pratiques pédagogiques qui sont adaptés à ces élèves

Module 6 : Lutter contre le harcèlement scolaire

Ce que vous apprendrez              
>
 Comment définir le harcèlement ?

> Quelle stratégie mettre en place face à une situation de harcèlement? 

>  Quel est le profil du harceleur ? Du harcelé ? 

> Quelles difficultés si une situation de harcèlement émerge ? 

Que faire ? Qui le fait ? Sous quelle forme ? 

 

Les bénéfices du module
> Vous serez en mesure d’anticiper le développement de situations de harcèlement 

 Vous aurez des outils concrets pour gérer et désamorcer le harcèlement s’il se présente

> Vous disposerez de moyens pour libérer la parole

Module 7 : Lutter contre le décrochage scolaire 

Ce que vous apprendrez              
>
 Comment comprendre le processus du décrochage scolaire  ?

> Quels sont les outils pour agir en amont ?

> Que proposer si réellement le décrochage a lieu ?

 

Les bénéfices du module
> Vous
distinguerez les phases de décrochage et les profils des  décrocheurs potentiels   

> Vous bénéficierez d’outils réalistes pour lutter et agir contre  

 

Module 8 : La dyslexie

Ce que vous apprendrez              
> Comment se manifeste la dyslexie ?

> Quels signaux alertent ? Quelles répercussions ?

> Quels aménagements pédagogiques sont possibles ?
 

Les bénéfices du module
>
Vous saurez adapter votre pratique à la dyslexie 

> Vous aiderez vos élèves dys à mieux réussir

> Vous pourrez appliquer les outils transmis avec facilité

Module 9 : Apprenti girafe dans nos classes : la bienveillance avant tout ! La communication non violente

Ce que vous apprendrez              
> Comment déjouer certains pièges de la communication  source de malentendus et de tensions ?

> Quel est le chemin pour aller vers une résolution pacifique du conflit ? 

> Comment vivre et exprimer ses émotions ?

 

Les bénéfices du module
> Vous  développerez un échange basé sur l’empathie

> Vous utiliserez un outil simple, efficace et plein de bienveillance

> Vous apaiserez vos difficultés relationnelles au sein de vos classes et/ou de votre école

Module 10 : BONUS

Un document de synthèse qui reprend les principaux outils de la formation

Au terme de cette formation vous disposerez de nouveaux outils pour pouvoir mieux accompagner vers la réussite et l’épanouissement les élèves à besoins particuliers. Vous aurez acquis de nouvelles pratiques pédagogiques et serez capables d’insuffler  de l’inédit dans vos cours.

Programme de formation pour les 9 modules
« Comment accompagner au mieux les élèves à besoins spécifiques »

La formation au meilleur prix

1 fois 190 euros
ou 3 fois 68€ (total 204€)

Un engagement unique pour mieux accompagner les élèves à besoins spécifiques
L’équivalent de deux jours et demi en présentiel découpé en 9 conférences en ligne à suivre depuis chez soi tranquillement
Les enregistrements en vidéo et supports de synthèse de la séance disponible sur une plateforme sécurisée et personnelle
Garantie 100% Satisfait ou Remboursé pendant 14 jours qui vous permettent de tester la formation sans risque (valeur inestimable!)

Ces webinaires m’ont donné des idées nouvelles pour aborder mes cours. Merci. Dominique 

Dominique

Encore merci pour toute cette année tellement enrichissante, je ne sais pas si je n'en aurais pas appris plus en dix conférences qu'en une année de master ?2 à l'ESPE. Quentin

Quentin

Cette année en compagnie de vos webinaires fut riche d'enseignement pour moi.
Les connaissances acquises sur les intelligences multiples me permettent de prendre du recul et d'avoir un jugement plus objectif sur mes interlocuteurs, notamment dans le cadre de mon travail. 
J'ai aussi été très touché par le sujet sur la dyslexie qui m'a renvoyé à mes propres difficultés.
Vivement la rentrée ... pour la suite des aventures !

Lionel